學(xué)習(xí)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施要》參考資料
學(xué)習(xí)《高校思想政治工作質(zhì)量提升 工程實施要》參考資料
教育部思想政治工作司負責(zé)人就
《高校思想政治工作 質(zhì)量提升工程實施綱要》答記者問
問 1：請介紹一下出臺《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》 背景是什么？
答1：一是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的需要。黨的十九大深刻回答了 新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題，確立 了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，描繪了決勝全面建成小康社會、 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的宏偉藍圖，進一步指明了黨和國 家事業(yè)的前進方向。黨的十九大強調(diào)，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興 的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，辦好人民滿意的教育，號召 廣大青年在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈 奮斗中書寫人生華章。這些重要論述和戰(zhàn)略部署，為新時代高校思想政治 工作指明了前進方向、提供了根本遵循。制定《實施綱要》，就是為了立 足新時代，不忘教育強國之初心、牢記民族復(fù)興之使命，不忘立德樹人之 初心、牢記人才培養(yǎng)之使命，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，全面提高人才培養(yǎng) 能力，深入推進高校思想政治工作領(lǐng)域綜合改革，著力培養(yǎng)德智體美全面 17 發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人， 為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強 大的人才保障和智力支撐。 二是把貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神進一步引向深入的 需要。一年來，各有關(guān)部門、各地各高校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要 講話精神，在旗幟鮮明講政治上當(dāng)標(biāo)桿，在強化落實、落地見效上下功夫， 召開專門會議部署，出臺了實施方案和配套文件，加強工作指導(dǎo)和督查。 教育部作為貫徹落實全國高校思政會精神的重要部門，部黨組高度重視、 認真落實會議精神和中央部署，進行超前化部署，實施清單化管理，著力 機制化推進，推動績效化評估，強化學(xué)理化支撐，開展品牌化營造，加強 督導(dǎo)化檢查，切實推動高校思政會精神落地生根、落地有聲。深入開展學(xué) 習(xí)調(diào)研。會議召開前夕，教育部所有黨組成員就分赴各?。▍^(qū)市），分片 區(qū)開展高校思政工作專題調(diào)研。會后，教育部黨組書記、部長陳寶生第一 時間主持召開黨組會進行集體學(xué)習(xí)，親力親為抓落實，到全國 31 個?。▍^(qū) 市）開展高校思政工作專項督導(dǎo)調(diào)研，實現(xiàn)全覆蓋。對機關(guān)直屬單位干部 和各地各高校黨委負責(zé)同志，開展全員輪訓(xùn)，推動層層深入學(xué)習(xí)。制訂出 臺實施方案。梳理形成9大類108項任務(wù)清單。制定印發(fā)一系列配套文件。 目前，《普通高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部 43 號令）《高校馬克思主 義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準》《加強高校教師黨支部建設(shè)的意見》《普通高等學(xué)校本科 專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準》等系列文件已經(jīng)相繼印發(fā)，相關(guān)文件將陸續(xù)出 臺。完善工作體制機制。深入推動構(gòu)建各部門統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò)機制、部內(nèi)各司局 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、戰(zhàn)線統(tǒng)籌推動機制，形成了上下聯(lián)動、同頻共振、齊抓共 管的工作合力。聚焦突破重點難點。聚焦薄弱環(huán)節(jié)、重點難點和普遍性問 題，主動打好打贏高校黨的領(lǐng)導(dǎo)、基層黨建和思想政治理論課“三大戰(zhàn)役”， 18 扭住不放啃下教師思政、課程思政、網(wǎng)絡(luò)思政“三塊硬骨頭”。比如，將 2017年確定為“思政課教學(xué)質(zhì)量年”，組織200名知名專家旁聽思政課3000 堂。再比如，遴選培訓(xùn) 1000 名優(yōu)秀輔導(dǎo)員開展十九大精神全國高校巡講 和網(wǎng)絡(luò)巡禮，推動十九大精神學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋?？傮w上看，從中央到地方， 對高校思想政治工作的重要性認識不斷深化，工作措施針對性不斷增強， 全社會關(guān)心關(guān)注高校思政工作的態(tài)勢不斷向好，氛圍前所未有。印發(fā)《實 施綱要》，就是要在前期工作基礎(chǔ)上，根據(jù)十九大精神的新要求，按照習(xí) 近平總書記提出的“強化基礎(chǔ)，抓住重點，建立規(guī)范，落實責(zé)任”的十六 字方針，不斷完善工作標(biāo)準，健全制度體系，強化評價激勵，提升育人實 效，深化知識教育、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)的有機結(jié)合，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族 復(fù)興大任的時代新人。 三是解決高校思想政治工作發(fā)展不平衡不充分問題的需要。當(dāng)前， 高校思想政治工作中還存在一些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，也面臨發(fā)展不平衡 不充分的問題。比如，不同區(qū)域、不同類型高校、不同學(xué)段、不同學(xué)科、 不同專業(yè)之間的不平衡問題，教師思政有待進一步加強、基層黨建有待進 一步完善、全員全過程全方位育人格局還未完全形成等不充分問題。這些 問題，迫切需要我們從體制機制、育人理念、教育方式、隊伍建設(shè)、條件 保障等方面進行系統(tǒng)設(shè)計，堅持育人為本、堅持改革創(chuàng)新，抓制度完善， 抓標(biāo)準健全，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓全面統(tǒng)籌，明確“項目書”，繪制“工程圖”， 系統(tǒng)化構(gòu)建“全員全過程全方位育人”長效機制，努力開創(chuàng)新時代高校思 想政治工作新局面。
問 2：《實施綱要》的總體思路是怎樣的？
答 2：《實施綱要》是提升高校思想政治工作質(zhì)量的頂層設(shè)計，也是高校 思想政治工作“由全面施工到內(nèi)部精裝修”的施工藍圖，其總體思路是聚 19 焦短板弱項，堅持把破解高校思想政治工作不平衡不充分問題作為目標(biāo)指 向，著力構(gòu)建一體化育人體系，打通育人最后一公里。 堅持一體化育人，就是要全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán) 節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，從體制機制完善、項目帶動 引領(lǐng)、隊伍配齊建強、組織條件保障等方面進行系統(tǒng)設(shè)計，從宏觀、中觀、 微觀各個層面一體化構(gòu)建育人工作體系，實現(xiàn)各項育人工作的協(xié)同協(xié)作、 同向同行、互聯(lián)互通。在省級層面，統(tǒng)籌發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會教育的育 人資源，構(gòu)建宏觀的一體化育人體系；在學(xué)校層面，以課程育人、科研育 人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、 資助育人、組織育人等十大育人體系為基礎(chǔ)，推動將高校思想政治工作融 入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，構(gòu)建中觀的一體化育人體系；在操作層面，根據(jù)各項 工作內(nèi)在的育人元素和育人邏輯，構(gòu)建微觀的一體化育人體系。 堅持打通最后一公里，就是要通過挖掘各群體、各崗位的育人元素， 并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，著力打通 高校思想政治工作存在的盲區(qū)、斷點，真正把各項工作的重音和目標(biāo)落在 育人效果上，切實做足育人大文章，唱響育人最強音，使教育教學(xué)更有溫 度、思想引領(lǐng)更有力度、立德樹人更有成效，使高校思想政治工作更好地 適應(yīng)和滿足學(xué)生成長訴求、時代發(fā)展要求、社會進步需求，不斷提升工作 科學(xué)化水平。
問 3：實施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程要把握好哪些原則？
答 3：實施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程要把握“四個基本原則”。 一是堅持育人導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)。全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教 育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動知識傳授、 能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合，建立健全系 20 統(tǒng)化育人長效機制。 二是堅持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新。遵循思想政治工作規(guī)律、教書 育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以師生為中心，把握師生思想特點和發(fā)展 需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體，激活高校思想政治 工作內(nèi)生動力。 三是堅持問題導(dǎo)向，注重精準施策。聚焦重點任務(wù)、重點群體、重 點領(lǐng)域、重點區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)，強化優(yōu)勢、補齊短板，加強分類指導(dǎo)、著 力因材施教，著力破解高校思想政治工作領(lǐng)域存在的不平衡不充分問題， 不斷提高師生的獲得感。 四是堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責(zé)任落實。加強黨對高校思想政治工作的 領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負責(zé)、全員協(xié)同參與 的責(zé)任體系。加強督導(dǎo)考核，嚴肅追責(zé)問責(zé)，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。
問 4：高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的基本任務(wù)是什么？
答 4：高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的基本任務(wù)，是充分發(fā)揮課程、科 研、實踐等與學(xué)生成長成才密切相關(guān)的十個方面工作的育人功能，挖掘育 人要素、完善育人機制、優(yōu)化評價激勵，切實構(gòu)建課程育人、科研育人、 實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助 育人、組織育人等十大質(zhì)量提升體系。
問 5：高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的主要內(nèi)容包括哪些方面？
答 5：《實施綱要》詳細規(guī)劃了高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的實施內(nèi) 容、載體、路徑和方法。 一是統(tǒng)籌推進課程育人。大力推動以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教 學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，修訂專業(yè)教材，完善教學(xué)設(shè)計，加強教學(xué)管理， 梳理各門專業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育 21 功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng) 一。深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭 腦，實施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計劃，建立哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)核心 課程教材目錄，建立國家優(yōu)秀教材評選獎勵制度，制定高校課堂教學(xué)管理 指導(dǎo)意見，培育選樹一批“學(xué)科育人示范課程”，建立一批“課程思政研 究中心”。 二是著力加強科研育人。發(fā)揮科研育人功能，優(yōu)化科研環(huán)節(jié)和程序， 完善科研評價標(biāo)準，改進學(xué)術(shù)評價方法，促進成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，引導(dǎo)師生樹 立正確的政治方向、價值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，培養(yǎng)師生至誠報國的理想追求、 敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風(fēng)。健全 具有中國特色的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準和科研成果評價辦法，構(gòu)建集教育、預(yù)防、 監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系，健全優(yōu)秀成果評選推廣機制，實施科 研創(chuàng)新團隊培育支持計劃、科教協(xié)同育人計劃、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人計劃， 培養(yǎng)選樹一批科研育人示范項目、示范團隊。 三是扎實推動實踐育人。堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，整合各 類實踐資源，強化項目管理，豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式，拓展實踐平 臺，完善支持機制，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強實踐能力、樹立家國 情懷。建立多種形式的社會實踐、創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，開展大學(xué)生暑期“三下 鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部計劃”“牢記時代使命，書寫人生華章”“百萬師生追 尋習(xí)近平總書記成長足跡”“百萬師生重走復(fù)興之路”“百萬師生‘一帶一 路’社會實踐專項行動”等項目，分類制訂實踐教學(xué)標(biāo)準，實施“大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實推動、社會廣泛參 與、高校著力實施”的實踐育人協(xié)同體系，培育建設(shè)一批實踐育人與創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)示范基地。 22 四是深入推進文化育人。注重以文化人以文育人，深入開展中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，推動中國特色社會主義 文化繁榮興盛，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐行和弘揚社會主義 核心價值觀，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，繁榮校園文化，培育大學(xué)精神，建設(shè)優(yōu)美環(huán) 境，滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。實施“中華經(jīng)典誦讀 工程”“中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”“革命文化教育資源庫建設(shè)工程”，開展 “禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任”“我的中國夢” “戲曲進校園”等活動，推進“一校一品”校園文化建設(shè)，實施“高校原 創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動計劃”，制作發(fā)布高校優(yōu)秀人文景觀、自然景觀名錄， 開展文明校園創(chuàng)建。 五是創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人。大力推進網(wǎng)絡(luò)教育，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建 設(shè)與管理，拓展網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，建強網(wǎng)絡(luò)隊伍，凈化網(wǎng)絡(luò)空間， 優(yōu)化成果評價，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，引導(dǎo)師 生強化網(wǎng)絡(luò)意識，樹立網(wǎng)絡(luò)思維，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品， 傳播主旋律、弘揚正能量，守護好網(wǎng)絡(luò)精神家園。建設(shè)高校思想政治工作 網(wǎng)，編制《高校師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》，推動“易班”和中國大學(xué)生在線全 國共建，開展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“高校網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀作品推選展示” “網(wǎng)絡(luò)文明進校園”等活動，建設(shè)“高校網(wǎng)絡(luò)文化研究評價中心”，建立 網(wǎng)絡(luò)文化成果評價認證體系，實施“網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計劃”“校園 好網(wǎng)民培養(yǎng)選樹計劃”。 六是大力促進心理育人。堅持育心與育德相結(jié)合，加強人文關(guān)懷和 心理疏導(dǎo)，深入構(gòu)建教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺保 障“五位一體”的心理健康教育工作格局，著力培育師生理性平和、積極 向上的健康心態(tài)，促進師生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì) 23 協(xié)調(diào)發(fā)展。把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，組織編寫大學(xué)生 心理健康教育示范教材，開發(fā)建設(shè)《大學(xué)生心理健康》在線課程，舉辦“5 •25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動，按照師生比不低于 1：4000 配備心理健康 教育專業(yè)教師，推廣應(yīng)用《中國大學(xué)生心理健康篩查量表》、“中國大學(xué)生 心理健康網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)”，建立學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防 控體系，研制高校師生心理健康教育指導(dǎo)意見，培育建設(shè)一批“高校心理 健康教育示范中心”。 七是切實強化管理育人。把規(guī)范管理的嚴格要求和春風(fēng)化雨、潤物 無聲的教育方式結(jié)合起來，加強教育立法，遵守大學(xué)章程，完善校規(guī)校紀， 健全自律公約，加強法治教育，全面推進依法治教，促進教育治理能力和 治理體系現(xiàn)代化，強化科學(xué)管理對道德涵育的保障功能，大力營造治理有 方、管理到位、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。健全依法治校、管理育人制度體系， 研究梳理高校各管理崗位的育人元素，制定管理干部培訓(xùn)五年規(guī)劃，嚴把 教師聘用、人才引進政治考核關(guān)，把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價 范圍，培育一批“管理育人示范崗”。 八是不斷深化服務(wù)育人。把解決實際問題與解決思想問題結(jié)合起來， 圍繞師生、關(guān)照師生、服務(wù)師生，把握師生成長發(fā)展需要，提供靶向服務(wù)， 增強供給能力，積極幫助解決師生工作學(xué)習(xí)中的合理訴求，在關(guān)心人、幫 助人、服務(wù)人中教育人、引導(dǎo)人。充分發(fā)揮后勤保障、圖書資料、醫(yī)療衛(wèi) 生、安全保衛(wèi)等各類服務(wù)崗位的育人功能，落實服務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，加強監(jiān) 督考核，選樹服務(wù)育人先進典型，培育一批高校“服務(wù)育人示范崗”。 九是全面推進資助育人。把“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志” 結(jié)合起來，建立國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體” 的發(fā)展型資助體系，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效 24 融合的資助育人長效機制，實現(xiàn)無償資助與有償資助、顯性資助與隱性資 助的有機融合，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，著力培養(yǎng) 受助學(xué)生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。完善勤 工助學(xué)管理辦法，健全四級資助認定工作機制，開展勵志教育、感恩教育、 誠信教育和金融常識教育，實施“發(fā)展型資助的育人行動計劃”“家庭經(jīng) 濟困難學(xué)生能力素養(yǎng)培育計劃”，開展“助學(xué)﹒筑夢﹒鑄人”“誠信校園行” 等活動，培育建設(shè)一批“發(fā)展型資助的育人示范項目”，推選展示資助育 人優(yōu)秀案例和先進人物。 十是積極優(yōu)化組織育人。把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來，強化高 校各類組織的育人職責(zé)，增強工作活力、促進工作創(chuàng)新、擴大工作覆蓋、 提高輻射能力，發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、院（系）黨組織政治核心作 用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮工會、共青團、學(xué)生會、學(xué)生社團等 組織的聯(lián)系服務(wù)、團結(jié)凝聚師生的橋梁紐帶作用，把思想政治教育貫穿各 項工作和活動，促進師生全面發(fā)展。啟動實施高校黨建工作評估，全面推 開校、院（系）黨組織書記抓基層黨建述職評議，實施教師黨支部書記“雙 帶頭人”培育工程、“高?；鶎狱h建對標(biāo)爭先計劃”，開展“不忘初心、牢 記使命”主題教育，遴選培育全國百個院（系）黨建工作標(biāo)桿，培育建設(shè) 一批先進基層黨組織，培養(yǎng)選樹一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，創(chuàng) 建示范性網(wǎng)上黨建園地，推選展示一批黨的建設(shè)優(yōu)秀工作案例，培育建設(shè) 一批文明社團、文明班級、文明宿舍。
問 6：如何確保高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的有效實施？
答 6：為保障高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的有效實施，接下來我部將 從以下幾個方面抓好《實施綱要》的貫徹落實。 一是強化改革驅(qū)動。建設(shè)一批“三全育人”示范區(qū)和示范校。在省級 25 層面，整合育人資源，統(tǒng)籌發(fā)揮校內(nèi)外自然資源、紅色資源、文化資源、 體育資源、科技資源、國防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能，帶動支持 在本地區(qū)打造“三全育人共同體”，形成學(xué)校、家庭和社會教育有機結(jié)合 的協(xié)同育人機制。在學(xué)校層面，系統(tǒng)梳理歸納各個群體、各個崗位的育人 元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，形 成可轉(zhuǎn)化、可推廣的一體化育人制度和模式。 二是搭建工作平臺。主要是要建設(shè)三大中心群，第一是建設(shè)一批高 校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心，推動開展黨的建設(shè)、思想政治教育、意識 形態(tài)工作、維護安全穩(wěn)定等方面的理論創(chuàng)新和實踐探索。第二是建設(shè)一批 省級高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，推動各地整合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理資源，開展 網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)研判分析、網(wǎng)絡(luò)輿情研究引導(dǎo)等工作，推動“易班”和中國 大學(xué)生在線全國共建共享。第三是建設(shè)一批高校思想政治工作隊伍培訓(xùn)研 修中心，組織開展線上線下培訓(xùn)、高級訪問研修、學(xué)歷學(xué)位教育、課程體 系研發(fā)、思政文庫建設(shè)等工作，推動理論研究和實踐探索成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。 三是建強工作隊伍。針對所有教師，完善教師評聘和考核機制，在 教學(xué)評價、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能 發(fā)揮作為首要指標(biāo)。針對高校思政和黨務(wù)工作隊伍，加大培養(yǎng)培訓(xùn)、訪學(xué) 研修、學(xué)位提升、項目支持力度，在“長江學(xué)者獎勵計劃”中，加大對思 政相關(guān)領(lǐng)域高層次人才傾斜支持力度，實施“高校思想政治工作中青年杰 出人才支持計劃”，培育一批高校思政工作精品項目。 四是強化組織保障。成立高校思想政治工作委員會，加強工作統(tǒng)籌、 決策咨詢和評估督導(dǎo)。設(shè)立高校思想政治工作經(jīng)費專項，保證《實施綱要》 各項目順利實施。健全高校思想政治工作質(zhì)量評價機制，研究制定高校思 想政治工作評價指標(biāo)體系，創(chuàng)新評價方式，探索引進第三方評價機構(gòu)。 26 五是加強督查落實。強化高校思想政治工作督導(dǎo)考核，把加強和改 進高校思想政治工作納入高校巡視、“雙一流”建設(shè)、教學(xué)科研評估范圍， 作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。各地各高校結(jié)合實際， 研究制定具體實施辦法和相關(guān)配套政策，明確路線圖、時間表、責(zé)任人， 確保按照責(zé)任分工和時間節(jié)點落實相關(guān)重點工作。
來源：教育部網(wǎng)站
