在我校，班主任的職責(zé)主要有以下幾個(gè)方面：1. 做好學(xué)生思想政治教育工作;2. 指導(dǎo)學(xué)生關(guān)于黨、團(tuán)、班級(jí)建設(shè)工作;3. 對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、交友等方面進(jìn)行咨詢指導(dǎo);4. 做好宿舍管理、幫困助學(xué)、安全穩(wěn)定等工作;5. 做好學(xué)生的操行評(píng)定工作;6. 負(fù)責(zé)學(xué)生請(qǐng)假、獎(jiǎng)懲、申請(qǐng)、保險(xiǎn)、轉(zhuǎn)退學(xué)工作的呈報(bào)及實(shí)施工作。學(xué)管工作服務(wù)于教學(xué)，教學(xué)與學(xué)管相輔相成，保障了學(xué)生在校時(shí)間得以充分利用。

教學(xué)方面主要由講師負(fù)責(zé)，而班主任如何履行好自己的學(xué)管崗位職責(zé)?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)。

一、工作思路與學(xué)院一致

首先，作為宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的班主任，我們必須充分了解并認(rèn)可自己的企業(yè)文化。八維的教育定位：現(xiàn)代、新型、一流大學(xué)，立志成為中國(guó)教育領(lǐng)域開天辟地的巨人。宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院也終將建設(shè)成企業(yè)化大學(xué)，伴隨著新的教育理念、新的教育制度，成就一流的就業(yè)、一流的標(biāo)準(zhǔn)。

其次，我們大多數(shù)講師、輔導(dǎo)員都是從傳統(tǒng)院校畢業(yè)，我們知道那是怎樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)術(shù)與職場(chǎng)的脫軌導(dǎo)致大量應(yīng)屆生畢業(yè)即失業(yè)，所以我們應(yīng)該更加認(rèn)可八維的教育理念。

最后，我們工作中需時(shí)刻保持與學(xué)院目標(biāo)一致，工作方法可以推陳出新，但是對(duì)于學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)與可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)要做到聽話照做，這樣才可以將工作做實(shí)做細(xì)。越來(lái)越多的學(xué)子選擇來(lái)到宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院，宿職院給予他們的學(xué)歷與就業(yè)的雙重保障，使得一批批學(xué)子畢業(yè)即高薪就業(yè)，證明了這條以企業(yè)需求為導(dǎo)向的教學(xué)路正在越走越寬廣。

二、目標(biāo)化信念

目標(biāo)數(shù)據(jù)考核對(duì)于班主任而言只有百分百與零，當(dāng)某一項(xiàng)數(shù)據(jù)還未達(dá)到百分百時(shí)，必然是我們工作中還有疏漏。如何理解和追求數(shù)據(jù)百分百的真正意義?

第一點(diǎn)，出勤。學(xué)生交學(xué)費(fèi)來(lái)上學(xué)，如果可以用這樣或那樣的理由不進(jìn)課堂，如何學(xué)習(xí)知識(shí)?這就要求我們?cè)趯徟?qǐng)假時(shí)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家庭負(fù)責(zé)。同時(shí)要從真正關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，不能成為只盯數(shù)據(jù)的機(jī)器，做到自習(xí)課能做的事絕不占用正課，課后能做的事絕不占用自習(xí)。

第二點(diǎn)，違紀(jì)。學(xué)生來(lái)上學(xué)本身就是讀書學(xué)本事的，違紀(jì)綜合積分管理，只是為了引導(dǎo)他們養(yǎng)成自律的個(gè)人品德，并不是單純的犯錯(cuò)懲罰。所以每次交接班，我會(huì)在第一次進(jìn)班時(shí)將所有違紀(jì)項(xiàng)分教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、課上、課后等分門別類地再和學(xué)生強(qiáng)調(diào)一遍。一方面，規(guī)避他們因?yàn)椴涣私舛`紀(jì);另一方面，告知他們現(xiàn)在的校規(guī)校紀(jì)如同他們?nèi)蘸舐殘?chǎng)上的規(guī)章制度，都是屬于不可觸碰的底線。

第三點(diǎn)，成才。八維的教育理念不是精英教育也不是普及教育，而是天使目標(biāo)：要求人人能成才，人人能高薪。這就要求我們不放棄每一個(gè)孩子，對(duì)于基礎(chǔ)稍微薄弱的學(xué)生，必須做好與講師的及時(shí)溝通，定制個(gè)人套餐，幫助他提高。當(dāng)學(xué)生每天都在不斷進(jìn)步，自然有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第四點(diǎn)，潛力生轉(zhuǎn)化。每個(gè)學(xué)生來(lái)時(shí)都是抱有游學(xué)三年、衣錦還鄉(xiāng)的憧憬，但是由于正處于青春期，有著這個(gè)年齡段特有的叛逆，天馬行空，不愿被約束，所以總會(huì)給自己找各種理由離開。很多孩子的家庭條件并不足以支撐他們異鄉(xiāng)求學(xué)，但他們還是來(lái)了，承載著一個(gè)家庭最后的希望。一時(shí)的沖動(dòng)，可能就會(huì)使他們抱憾終身。這時(shí)候就需要我們正確地引導(dǎo)，不斷提醒他們來(lái)時(shí)所抱有的激情，激勵(lì)他們不忘初心，砥礪前行。這便需要所有學(xué)管人將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信念，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)必須百分百，每一位學(xué)生都是不可以放棄的。

三、落地措施

班主任工作經(jīng)常瑣事纏身，這就要求我們能夠及時(shí)理清工作思路。要想有節(jié)奏地開展學(xué)管工作，必須做到“人事時(shí)地目標(biāo)盯”。

第一，盯學(xué)生。抓矩陣式班委管理，使職能線明晰，做好自主管理。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)領(lǐng)袖型人才，讓我們的學(xué)生走入職場(chǎng)便可以很快適應(yīng)并獨(dú)當(dāng)一面，所以他們?cè)谛＞捅仨毦邆鋷F(tuán)隊(duì)、拓組織的能力。盯家長(zhǎng)與市場(chǎng)部，做到及時(shí)溝通，可以及時(shí)幫助學(xué)生或家長(zhǎng)解決問(wèn)題，同時(shí)做學(xué)生工作時(shí)，可以更容易得到家長(zhǎng)和市場(chǎng)部的支持，做到事半功倍。

第二，盯工作重心。根據(jù) KPI 考核績(jī)效，就可以知道工作重點(diǎn)應(yīng)該放在違紀(jì)和出勤上，同時(shí)需要兼顧到突發(fā)事件處理和潛力生轉(zhuǎn)化工作。

第三，盯時(shí)間節(jié)點(diǎn)。清宿舍與坐班相結(jié)合，嚴(yán)查遲到、早退和課堂違紀(jì)，盯日講評(píng)能夠更真實(shí)高效地了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。第四，盯緊目標(biāo)。每次交接班都要提醒一遍自己，目標(biāo)就是保持百分百出勤、零違紀(jì)、零異常、百分百成才。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也開始理解和認(rèn)可“事情很簡(jiǎn)單，工作很快樂(lè)，方法多得很”的工作理念?？偟膩?lái)說(shuō)，班主任工作是一份良心問(wèn)卷，需要我們認(rèn)真去答。