學習計算機專業(yè)，必須知道這些常識

       隨著張雪峰老師的爆火，他對選報專業(yè)的觀點也引起了很多家長和學子們的重視?？梢哉f，今年選報計算機專業(yè)的學子們比以往更多啦！
       最近，宿職院也接到了很多想學習計算機專業(yè)的家長和學子們的咨詢。不過，還有很多人對學習這個專業(yè)抱有各種擔憂：比如數(shù)學英語不好，適合報計算機專業(yè)嗎？是不是理科生才能報計算機？學計算機是不是只練技術就可以了呢？
       今天，小編就來重點給大家解答一下。
數(shù)學英語不好，可以學計算機嗎？        答案當然是可以！
       在這里并不是說，數(shù)學英語的學習對計算機學習不重要。如果你的數(shù)學和英語基礎好，對學好計算機技術是大有裨益的。但是數(shù)學不好或者英語不好，也未必不適合學習計算機。
       關于這一點，在宿職院有很多這樣的同學經過系統(tǒng)的學習之后，日后在各自的工作崗位上發(fā)展不錯的并不在少數(shù)。所以，縱觀同學們的表現(xiàn)來看，其實適不適合學習計算機，在很大程度上取決于個人這個專業(yè)的興趣、目標以及能否為你的目標而努力的決心。
       我們都知道，計算機行業(yè)技術的更新速度非?？?，這也要求個人對知識的更新能力非常高。無論是學習還是在工作崗位中，都要時刻保持與時俱進和長期主義的思維，才能跟上行業(yè)技術的發(fā)展。
       數(shù)學好的同學，邏輯思維能力強，編輯水平可能會高，但也不完全決定于此。在宿職院的教學過程中，通識教育階段的學習就是重點打造學生的思維能力，包括但不限于語文、數(shù)學、英語這些通識性、常識性的知識的傳授。培養(yǎng)他們想得更全面、看得更高遠、判斷更準確的能力。
       要知道，這些編程語言只是設計人員用英文單詞來編程設置的一些關鍵詞而已。學生在平時的學習和訓練中只要對這些關鍵詞熟悉就可以了。
理科生才適合學計算機嗎？        近年來，為什么那么多學子開始學習或者轉行學習計算機技術，這不僅因為在國家頂層設計中，對數(shù)字經濟的重視。而且，在市場背景下，計算機技術已經開始向千行百業(yè)滲透，這也就意味著未來無論你是誰，學什么專業(yè)，如果掌握點計算機相關技術都會為你的職業(yè)生涯助力。
       隨著我國數(shù)字化程度越來越高，計算機類專業(yè)應用性廣、交叉面多，滲透性強的特點也受到了越來越多的領域去關注，而從事的崗位也越來越多。
        在IT類企業(yè)中，畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有：
       管理類：如項目經理、軟件架構師、硬件架構師等；
       研發(fā)類：如軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開發(fā)員等；
       測試類：如軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統(tǒng)測試工程師等；
       服務銷售類：如市場營銷、售前服務、售后服務、市場推廣等；
       運營類：如互聯(lián)網(wǎng)運營、電子商務運營、內容運營、流量運營等；
       設計類：如網(wǎng)頁設計、動畫設計、平面設計、室內設計等等。
       當下，這些職位已經不限于專業(yè)的IT類公司，在政務、金融、學校、醫(yī)療、電商等行業(yè)，均能看到他們對研發(fā)、運營、運維、設計人才的廣泛需求。這其中的每個崗位、每個行業(yè)對人才技能的需求都不同。尤其是設計類、運營類、服務類等崗位并非都是只有理工科人才具備的優(yōu)勢崗位。
計算機只學習技術就好了嗎？        誠然，計算機專業(yè)是個實踐性很強的專業(yè)，如果你不愿意動手，肯定是不行的。但是如果你只專注于技術本身也是萬萬不行的。
       要知道，計算機技術是一個更新迭代非常快的行業(yè)，如果你不善于學習，就不能及時跟上時代的發(fā)展，肯定會被崗位淘汰，所以在平時技術人才要多關注一些技術型網(wǎng)站、論壇，或者到一些專業(yè)的學校進行深造，不斷提升自己的技能；
       其次，隨著計算機技術與各行業(yè)的深度融合，作為技術人員要想將自己的工作做好，做精，必須讓技術與行業(yè) 很好地結合，這就要求技術人員對該行業(yè)的專業(yè)知識有一定的了解，才能讓技術更好地落地；
       再則，對于技術型人才如果在管理能力、溝通能力或者其他方面有所擅長的話，將會有助于你職業(yè)生涯的提升。如果你溝通能力強，與上級、團隊成員之間的合作就會更加順暢，也更容易讓別人接受你的開發(fā)思路，認可你的成果；如果你管理能力強，那么在一段時間之后，成長為團隊或者項目的管理者，職業(yè)生涯也會更上一層樓，薪資也會有更高的回報?？梢哉f，軟實力會成為你的職業(yè)生涯的核心競爭力。
       總之，計算機是一門兼具“科學”“數(shù)學”“技術”“工程”與“方法”等內容的龐大學科，若你想把它學好，學精，必須秉持刻苦鉆研的求學精神和學無止境的求學態(tài)度，才能在職業(yè)道路上越走越遠。
助力學子快樂成才        宿職院在發(fā)展與沉淀過程中，在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)積累了豐富的經驗。
       在專業(yè)上，宿職院本著“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質就業(yè)為目標”的課程體系開發(fā)原則，陸續(xù)開設了十五大專業(yè)，云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、全棧開發(fā)、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡工程、移動通信、人工智能、智能工程、游戲、國際新媒體等，各個專業(yè)師資力量雄厚，云集名企技術經理、高校教授等高端人才，為學子們提供與前沿同步的技術，助力學子們高質量就業(yè)。
       在人才培養(yǎng)上，宿職院根據(jù)不同人才類型，設計了不同的培養(yǎng)方案，助力學子們“人人都能高效快樂成才”。
“I”型人才：針對大學生、在職人員等層次學生設計，培養(yǎng)在某一領域精深的專業(yè)能力，打造面向未來的稀缺性能力，更快、更早、更好地成就自己。
       “T”型人才：此類人才需要具備精深的專業(yè)能力+良好的綜合素質，知識技能比較適合現(xiàn)在多變的環(huán)境。
       “π”型人才：要求具備精深的主專業(yè)+副專業(yè)+良好的綜合素質。首先，要有深度的專業(yè)領域背景，同時也要有很多橫向跨領域的知識儲備，這樣學生不但有專業(yè)優(yōu)勢，而且具備跨界優(yōu)勢，也能更好地順應時代的發(fā)展。
       世上無難事，只怕有心人。在通往理想的道路上，最大的敵人就是自己，自卑、怯懦或不自信才是阻礙你成功的壁壘。如果喜歡，就勇敢行動，別給自己的人生留下遺憾。相信在你腳踏實地走過每一步后，時間會給你想要的答案。