2015級機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)代碼：580201

二、招生對象與學制

1.招生對象：普通高中畢業(yè)生或同等學歷者

2.學 制：三年

三、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向電子信息生產(chǎn)制造業(yè)。培養(yǎng)目標是：認真貫徹我院“高素質(zhì)為本，高技能為重，高就業(yè)導向，創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學理念。面向電子信息生產(chǎn)制造業(yè)等行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的政治思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，健全健康的心理身體素質(zhì)。從事機電一體化自動生產(chǎn)線及相關(guān)自動機械設備的制造、安裝與調(diào)試，運行、維護與管理、技術(shù)改造等一線工作的高素質(zhì)技能人才。

四、培養(yǎng)規(guī)格及職業(yè)崗位群

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要是面向機電一體化自動生產(chǎn)線及相關(guān)自動機械設備的制造、安裝與調(diào)試，運行、維護與管理、技術(shù)改造等職業(yè)崗位人員。

(一)培養(yǎng)規(guī)格

1.知識要求：

(1)掌握自動機械的識圖、繪圖和機械CAD

(2)熟練掌握自動生產(chǎn)線上傳動零件齒輪、凸輪、連桿機構(gòu)、軸、軸承的知識應用。

(3)熟練掌握生產(chǎn)線上組成的電氣控制元件和氣動元件、PLC電氣控制系統(tǒng)、機械裝置和氣動裝置

(4)傳感器及自動檢測儀表的工作原理及應用。

(5)掌握常用電氣元器件的識別能力，掌握元件焊接技能，懂得設備裝備工藝。

(6)掌握本專業(yè)方向的“三個核心能力”,即自動機械的安裝與調(diào)試、運行維護與管理、技術(shù)改造的知識與技能。

(7)掌握本專業(yè)方向相關(guān)工作所必須的基本操作技能和利用計算機進行輔助加工、繪圖及機電控制系統(tǒng)的分析能力。

(8)學會對機電產(chǎn)品生產(chǎn)QC管理，具備一定程度的機電產(chǎn)品的市場營銷能力。

(9)獲得相應的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，并達到相應的技能水平。

2.能力要求：

(1)具有自動生產(chǎn)線認知能力。

(2)具有自動機械的識圖、繪圖和CAD運用能力。

(3)具有機械傳動單元的設計與制作能力。

(4)具有液壓、氣動控制與元器件安裝能力。

(5)具有電氣、電子線路與元器件安裝能力。

(6)具備比較熟練的計算機操作能力及其相關(guān)機電項目的軟件使用的仿真能力。

(7)具備自動機械與生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行查障與檢修能力。

(8)具備自學與創(chuàng)新能力及機電專業(yè)英語的資料閱讀翻譯能力。

(9)要取得相應計算機、英語等級證書。

3.素質(zhì)要求：

(1)具有堅定正確的政治方向

(2)具有良好的社會公德，職業(yè)道德和專業(yè)基本素質(zhì)

(3)具有愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新的集體主義精神

(4)具有解放思想，實事求是的科學態(tài)度

(5)具有敢于拼搏，建功立業(yè)的創(chuàng)新精神和實干精神

(6)具有較強的法律意識

(7)了解體育運動的基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣，達到《大學生健康體質(zhì)標準》，具有健康體魄。

(二)職業(yè)崗位群