心理輔導(dǎo)案例

文化演講團(tuán) 案例梳理人：洪碩

學(xué)生姓名：XXX 班級(jí)：160906 性別：男 年齡：18

基本情況：

該同學(xué)在三月份進(jìn)入我們班級(jí)重修學(xué)習(xí)，從他的自我介紹中了解到這是一個(gè)特別開(kāi)朗的學(xué)生，這樣的同學(xué)應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。但是在他進(jìn)入班級(jí)后，每天在課堂上睡覺(jué);因?qū)W習(xí)成績(jī)較差，在他班轉(zhuǎn)入我班后，不成才現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生;課堂上有講師在時(shí)，有分心現(xiàn)象，講師不在時(shí)，違反課堂紀(jì)律;多次與他交流溝通后，屢教不改，教育無(wú)效，反應(yīng)平淡。輔導(dǎo)員對(duì)其多次教育，雖能虛心接受，卻屢教不改、無(wú)心學(xué)習(xí)、我行我素。

初步分析：

從他的情況看,性格在某種程度上講是天生的,或是由于家庭,社會(huì)等因素造成的，在短時(shí)間內(nèi)是難以改變的。以自我為中心，是一種狹隘的、不健康的心理表現(xiàn)，是很多同學(xué)身上存在的普遍現(xiàn)象，而不是個(gè)例。其主要原因是沒(méi)有樹(shù)立明確的目標(biāo)，價(jià)值取向發(fā)生偏差。不守紀(jì)，單純的從他身上看，有兩種情況:對(duì)待批評(píng)，他沒(méi)有反抗，在語(yǔ)言上他的態(tài)度非常誠(chéng)懇。接老師話(huà)也說(shuō)明他樂(lè)于觀(guān)察、思考，能較為準(zhǔn)確地抓住語(yǔ)言的特征，是個(gè)聰明的學(xué)生。對(duì)待他不能簡(jiǎn)單武斷地下“好與壞”的結(jié)論，從他的情況分析，他的所作所為只是愛(ài)出風(fēng)頭，賣(mài)弄小聰明，迫切想表現(xiàn)自我的一種方式。

解決方法：

在和該同學(xué)交流過(guò)程中,我想最重要的是肯定對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),在優(yōu)勢(shì)中尋找弱勢(shì),在缺點(diǎn)中尋找閃光點(diǎn),以激勵(lì)為主,批評(píng)為輔,從抓住特點(diǎn),抓好重點(diǎn),狠抓難點(diǎn)入手,幫助他克服缺點(diǎn)，我主要采取以下三種方法同時(shí)進(jìn)行：

(一)熱情談心：通過(guò)這種方法了解他的思想變化情況,多鼓勵(lì),少打擊,多表?yè)P(yáng),少批評(píng),多關(guān)心,少冷淡，其目的是調(diào)整心理,平和心態(tài),使他能正確地認(rèn)識(shí)和看待自己及周?chē)娜恕⑹隆?/p>

首先,我找了幾個(gè)平時(shí)和他接觸比較多,相處比較好的幾位同學(xué),進(jìn)一步了解他在學(xué)校與同學(xué)相處的情況,并鼓勵(lì)同學(xué)要積極,熱情,誠(chéng)懇地接近他,幫助他。

其次，了解他的家庭，在和他聊天時(shí)，無(wú)意中問(wèn)起他家中的情況，發(fā)現(xiàn)他的家庭中是否存在問(wèn)題，讓他找到了一個(gè)傾述對(duì)象，說(shuō)出心中不開(kāi)心的事。

(三)誠(chéng)懇激勵(lì)：班級(jí)成績(jī)薄弱的成長(zhǎng)進(jìn)步,我認(rèn)為不在于批評(píng)多少,而關(guān)鍵在于激勵(lì)多少。針對(duì)他的特點(diǎn),一是在他的聰明勁上做文章。我為他制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵(lì)他趕上去,超過(guò)去。二是在他愛(ài)表現(xiàn)上想辦法.我較多地給他布置工作任務(wù),讓他擔(dān)任班干部,為他提供展示自我的空間,并適時(shí)地予以表?yè)P(yáng),讓他品嘗為集體做貢獻(xiàn)時(shí),獲得了老師們、同學(xué)們認(rèn)可和贊許的快樂(lè)。

心理輔導(dǎo)效果：

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的心理溝通，他現(xiàn)在的表現(xiàn)有一個(gè)明顯的改善：他對(duì)以往的不良行為已有認(rèn)識(shí)，并努力改正，上課基本能控制自己的行為，不瞌睡、不搗亂、不走神;參加班級(jí)建設(shè)時(shí)非常積極;學(xué)習(xí)方面主動(dòng)多了，上課積極發(fā)言，自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)有一個(gè)很大的提升;違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

心理輔導(dǎo)心得：

我認(rèn)為在輔導(dǎo)過(guò)程中,要引導(dǎo)同學(xué)們的積極的心態(tài),引導(dǎo)同學(xué)們心里記下"我行,我能"等積極的意念,鼓勵(lì)自己,這樣才能想盡辦法,不斷前進(jìn),直至成功。同時(shí),要經(jīng)常使用激勵(lì)的語(yǔ)言贊美同學(xué)。因?yàn)樵谖铱磥?lái),贊美具有一種不可思議的推動(dòng)力量,對(duì)別人的贊美就像荒漠中的甘泉一樣讓人心靈滋潤(rùn),受到贊賞的人能激發(fā)出一股自信與沖勁而引發(fā)出的潛力。