宿遷職業(yè)技術(shù)學院援助就業(yè)困難畢業(yè)生暫行辦法

為了加大對各類就業(yè)困難畢業(yè)生的援助力度，切實幫助畢業(yè)生解決各種就業(yè)問題，擺脫就業(yè)困境，順利走上工作崗位，根據(jù)教育部關(guān)于做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知精神，遵照我省促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院實際，就加強就業(yè)援助工作制定本辦法。
一、援助對象
結(jié)合我院畢業(yè)生實際，主要對以下四類存在突出困難的畢業(yè)生開展援助：
1．因家庭經(jīng)濟困難，難以承擔基本就業(yè)開支所造成的就業(yè)壓力和就業(yè)困難者；
2．因身體條件（含生理缺陷）所造成的就業(yè)壓力和就業(yè)困難者；
3．因就業(yè)心理準備不足、就業(yè)心理負擔過重、就業(yè)心理恐慌等心理問題造成的就業(yè)壓力和就業(yè)困難者；
4．因就業(yè)觀念滯后或消極等待等原因造成的就業(yè)壓力和就業(yè)困難者。
二、援助措施
（一）引導畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理調(diào)整就業(yè)期望值
1.加強對就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)觀念的引導力度。從實際出發(fā)，幫助就業(yè)困難的畢業(yè)生正確認識自身的綜合素質(zhì)和優(yōu)勢，合理進行自我定位，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，及時調(diào)整就業(yè)期望值。
2.幫助就業(yè)困難畢業(yè)生樹立多元化就業(yè)和務(wù)實就業(yè)的意識。鼓勵引導就業(yè)困難畢業(yè)生樹立面向基層、扎根基層、到艱苦地區(qū)工作的就業(yè)觀念，把擇業(yè)、就業(yè)期望與市場實際緊密結(jié)合起來。落實好國家相關(guān)政策，幫助就業(yè)困難畢業(yè)生盡快落實崗位。
（二）細化對就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)指導和培訓工作
對就業(yè)困難畢業(yè)生進行重點指導、重點推薦、重點幫扶。結(jié)合個體實際，開展個性化就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導，切實提高其就業(yè)競爭力和求職能力。做好就業(yè)困難畢業(yè)生的培訓工作，通過提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)專家講座、組織參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓課程學習、演練應(yīng)聘技巧等多種方式提升學生自身素質(zhì)，給予困難畢業(yè)生重點輔導、重點培訓，以促使他們盡快順利就業(yè)。
（三）加強對就業(yè)困難畢業(yè)生的心理疏導
各系部要密切關(guān)注就業(yè)困難畢業(yè)生的思想變化，制定措施、明確責任人，協(xié)同心理咨詢老師共同開展心理健康輔導，及時疏導，減輕就業(yè)心理壓力；鼓勵學生以積極的心態(tài)面對就業(yè)，勇敢選擇，大膽嘗試，主動出擊，盡快找到工作崗位，實現(xiàn)就業(yè)。
（四）為困難畢業(yè)生提供相關(guān)就業(yè)信息及就業(yè)機會
就業(yè)指導中心、學生處和系部要積極與用人單位聯(lián)系，拓展就業(yè)市場。在就業(yè)信息的收集、發(fā)布工作中，為就業(yè)困難畢業(yè)生提供重點幫助和細致服務(wù)。也可依據(jù)個人家庭情況，鼓勵有條件的畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)。
（五）對就業(yè)經(jīng)濟困難的畢業(yè)生提供一定經(jīng)濟援助
學校結(jié)合就業(yè)經(jīng)濟困難畢業(yè)生的實際情況，選定援助對象，給予一定經(jīng)濟援助（包括就業(yè)交通費、通訊費以及免費制作簡歷等）。
三、工作方法和步驟
（一）摸底調(diào)查，掌握情況。各系組織畢業(yè)班輔導員對就業(yè)困難畢業(yè)生進行摸底，整理匯總畢業(yè)生信息、就業(yè)困難原因調(diào)查單行材料，在系內(nèi)登記備案；
（二）仔細核實，準確認定。各系對符合省主管部門就業(yè)援助規(guī)定條件的就業(yè)困難畢業(yè)生進行審核、認定，并將信息報學院就業(yè)指導中心；
（三）就業(yè)指導中心審核后上報學校主管領(lǐng)導審批，對符合條件并愿意接受就業(yè)援助的畢業(yè)生，落實專人進行“一對一”服務(wù)；
（四）“一對一”幫扶人員由畢業(yè)生所在系與就業(yè)指導中心在教職工中選任，選定的幫扶教師與困難畢業(yè)生結(jié)成“一對一”幫扶對子，幫扶期間要求幫扶教師定期與困難畢業(yè)生聯(lián)系，以了解他們的心理狀況、求職愿望、就業(yè)方向和能力特點，針對每個人的具體情況，幫助他們制定求職計劃，進行職業(yè)指導，調(diào)整他們的心理狀態(tài),跟蹤他們的求職過程。同時要求在幫扶期間，為困難畢業(yè)生提供就業(yè)機會；
（五）幫扶教師應(yīng)定期與各系及就業(yè)指導中心交流幫扶情況，集思廣益，加大工作力度，做好就業(yè)困難畢業(yè)生的援助工作；
（六）幫扶期間，各系和幫扶教師依據(jù)畢業(yè)生不同情況，進行針對性輔導。學校就業(yè)指導中心對援助工作實施全程跟蹤，及時協(xié)調(diào)解決援助工作中遇到的問題。