六項(xiàng)措施加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境
宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院
近日，宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開提升管理質(zhì)量加強(qiáng)學(xué)管檢查促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)專題會議，采取六項(xiàng)措施，積極培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)，全面推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量工程，努力提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院
——強(qiáng)化思想引領(lǐng)，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力
結(jié)合新形勢下大學(xué)生的思想政治工作實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀，教育學(xué)生把學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)目的和努力方向建立在國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、個(gè)人理想三者有機(jī)結(jié)合的基礎(chǔ)上，開展“領(lǐng)袖人才，蓄勢待發(fā)主題演講大賽”、“學(xué)生骨干座談會”等主題教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感；結(jié)合大學(xué)期間不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生合理制定求學(xué)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，科學(xué)設(shè)定階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢，循序漸進(jìn)；善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立和宣傳優(yōu)秀學(xué)生典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)示范作用，以點(diǎn)帶面，用身邊的先進(jìn)典型感染、教育和帶動更多的學(xué)生共同進(jìn)步，共同創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
——加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方式，激發(fā)課堂活力
堅(jiān)持從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，從嚴(yán)管理，以“課堂教學(xué)質(zhì)量提升主題”活動為契機(jī)，大力加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方式，激發(fā)課堂活力；加強(qiáng)師德教育和教風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦、為人師表、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格，給學(xué)生以潛移默化的影響；結(jié)合時(shí)代需求和學(xué)生特點(diǎn)，積極推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，大力推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段，以段字講學(xué)，堅(jiān)決杜絕“滿堂灌”、“復(fù)讀機(jī)”式教學(xué)，注意增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性、互動性、拓展性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
——完善規(guī)章制度，狠抓日常管理，端正學(xué)風(fēng)
組織開展學(xué)管人員進(jìn)課堂活動。督導(dǎo)和師生違規(guī)違紀(jì)行為處理，加大學(xué)風(fēng)建設(shè)工作在評獎(jiǎng)評優(yōu)中所占比重，發(fā)揮激勵(lì)效應(yīng)；加強(qiáng)學(xué)生上課考勤，通過開展創(chuàng)建“無手機(jī)、無遲到、無曠課課堂”、“無早餐教室”等活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生專注課堂、積極進(jìn)?。贿m應(yīng)時(shí)代發(fā)展，改進(jìn)管理方式，充分發(fā)揮微信平臺等新媒體管理手段的積極作用，各單位各班級創(chuàng)建自己的微信公眾號，正面引導(dǎo)，提高管理效率，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
——倡導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)踐，抓好第二課堂，提高綜合素質(zhì)
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，在指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的前提下，引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生參與教師科研活動，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和科研能力，學(xué)校對學(xué)生的科研項(xiàng)目給予相關(guān)的經(jīng)費(fèi)支持；依托專業(yè)特色加強(qiáng)分類指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極申報(bào)創(chuàng)新課題、參加各類專業(yè)實(shí)踐或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高綜合實(shí)踐能力，推進(jìn)更高質(zhì)量就業(yè)；營造鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐的氛圍，組織好大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生藝術(shù)文化節(jié)等品牌活動，開拓學(xué)生視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。
——加強(qiáng)文化熏陶，建設(shè)書香校園，優(yōu)化育人環(huán)境
近期，團(tuán)委在舉辦“我愛我的專業(yè)”，“讀一本好書”等活動，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成主動閱讀、樂于閱讀的良好習(xí)慣。
——守住三個(gè)陣地，抓好三支隊(duì)伍，提高保障能力
守住課堂、公寓和網(wǎng)絡(luò)三個(gè)主陣地，通過“宿舍樓委會”試點(diǎn)，積極探索大學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作，適應(yīng)教學(xué)改革要求和學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生教育管理模式；充分調(diào)動教師、學(xué)生干部和學(xué)生家長的積極性和主動性，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任，完善監(jiān)督考核評價(jià)，形成齊抓共管、協(xié)同推進(jìn)、全員育人的良好氛圍。
