以信念為導(dǎo)向 為目標(biāo)而奮斗
——自主管理班級(jí)心得
■文 / 信息學(xué)院 李理

在剛剛過(guò)去的 11 月份的教學(xué)周期里，我們推薦了幾個(gè)優(yōu)秀的自主管理班級(jí)，比如信息學(xué)院 170803 班。

在 11 月份，170803 班的五率方面都保持在 100%，平均分也達(dá)到了 90 分。也就是說(shuō)，170803 班的五率一值總分為 590 分，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)。

對(duì)于這些自主管理班級(jí)，我并不會(huì)過(guò)多地干預(yù)班級(jí)內(nèi)部事務(wù)，而是會(huì)更多地給他們做一些思想工作，并經(jīng)常開(kāi)一些會(huì)議進(jìn)行指導(dǎo)。

一個(gè)班級(jí)數(shù)據(jù)的好壞，關(guān)鍵在于班級(jí)內(nèi)學(xué)生的思想走向，而引導(dǎo)學(xué)生思想走向的關(guān)鍵，在于班長(zhǎng)和文書的思想狀態(tài)。有一句話叫做“子帥以正，孰敢不正”。當(dāng)班長(zhǎng)和文書保持著積極向上的心態(tài)時(shí)，那么，整個(gè)班級(jí)都會(huì)積極向上，不斷進(jìn)步。

確立目標(biāo)

在和學(xué)生們的交談中我發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生目標(biāo)觀念淡泊，并不給自己確立目標(biāo)，每天得過(guò)且過(guò)。所以我經(jīng)常會(huì)問(wèn)學(xué)生，你的夢(mèng)想是什么?這一個(gè)月，你想要取得什么樣的成績(jī)?在學(xué)校這三年，你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)?三年后計(jì)劃干什么?十年后，又想要什么樣的生活?達(dá)到怎樣的高度?這全取決于個(gè)人的信念。

有了信念，才可以支撐現(xiàn)實(shí)，當(dāng)學(xué)生們有了自己的信念目標(biāo)時(shí)，才會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地為實(shí)現(xiàn)自己的信念目標(biāo)而奮斗。班級(jí)也是一樣，首先要樹(shù)立一個(gè)共同目標(biāo)，然后全體成員為達(dá)目標(biāo)不懈努力，最終達(dá)成目標(biāo)。

制定制度

當(dāng)一個(gè)班級(jí)成為自主管理班級(jí)時(shí)，總會(huì)因?yàn)槿狈ν獠抗芾?、制度上不?yán)格而產(chǎn)生各種問(wèn)題，班級(jí)成員思想松懈、為所欲為，最終導(dǎo)致這個(gè)班級(jí)無(wú)法取得較高的數(shù)據(jù)。所以說(shuō)，嚴(yán)格的管理制度對(duì)自主管理班級(jí)來(lái)說(shuō)是必不可少的。

班級(jí)管理制度的制定，要本著從事實(shí)出發(fā)、與實(shí)際結(jié)合的原則，堅(jiān)持公平、科學(xué)、有效，舉學(xué)生之力量，集學(xué)生之智慧，才能規(guī)范學(xué)生日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

強(qiáng)化職能

一個(gè)班級(jí)好比一個(gè)公司，公司的各部門領(lǐng)導(dǎo)和成員配合得好，才能產(chǎn)生巨大的效益，使公司不斷發(fā)展，變得優(yōu)秀。班級(jí)也是一樣，班長(zhǎng)要率領(lǐng)好六大班委，各班委要率領(lǐng)好自己手下的干事，把每一位同學(xué)都調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓每一位同學(xué)都有一種歸屬感，自愿為這個(gè)班級(jí)做出貢獻(xiàn)，真正達(dá)到自主管理的境界。

自主管理班級(jí)可以更好地鍛煉學(xué)生們的能力，真正地培養(yǎng)出一批領(lǐng)袖型人才，所以我們應(yīng)大力推廣這種模式。當(dāng)實(shí)行班級(jí)自主管理后，我們不是對(duì)學(xué)生不管不顧，而是要進(jìn)行外部指導(dǎo)，使學(xué)生們不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。