建設(shè)教育強國的基礎(chǔ)工程
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領(lǐng)導小組組長習近平 11 月 20 日下午主持召開十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導小組第一次會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，過去幾年來改革已經(jīng)大有作為，新征程上改革仍大有可為。各地區(qū)各部門學習貫徹黨的十九大精神，要注意把握蘊含其中的改革精神、改革部署、改革要求，接力探索，接續(xù)奮斗，堅定不移將改革推向前進。
十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導小組首次會議審議通過了 10 多個事關(guān)改革發(fā)展大計的重要文件。其中，《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》成為新一屆黨中央深改小組通過的第一個教育文件。這是攸關(guān)教育改革發(fā)展、攸關(guān) 1578 萬教師的大事，標志著教師隊伍建設(shè)的“極端重要性”戰(zhàn)略地位正在深入落實，預示著教師隊伍建設(shè)改革迎來新的重大發(fā)展機遇期?！度嫔罨聲r代教師隊伍建設(shè)改革的意見》是對十九大精神的具體貫徹和落實。關(guān)于教師隊伍建設(shè)，黨的十九大報告有專門表述：加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教。十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導小組首次會議明確提出，全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，全面提升教師素質(zhì)能力，深入推進教師管理體制機制改革，形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面，要重視建好建強鄉(xiāng)村教師隊伍。這些內(nèi)容既明確了教師隊伍建設(shè)改革應(yīng)該堅持的方向、應(yīng)當遵循的規(guī)律，也明確了改革的具體路徑、目標和工作重點，是十八大以來黨和國家對加強教師隊伍建設(shè)改革意見的集中和精華表述，具有鮮明的新時代特征。
進入新時代以來，黨和國家對教師隊伍建設(shè)的重視程度達到了新的歷史高度：2013 年 9 月 9 日，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的習近平總書記向全國廣大教師致慰問信時，對廣大教師提出了“三個牢固樹立”的殷切希望，同時要求各級黨委和政府把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。2014 年 9 月9 日，習近平總書記在北京師范大學考察時希望廣大教師爭做“四有好老師”，并首次用“極端重要性”來強調(diào)教師工作的戰(zhàn)略地位，要求“各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓”。2015 年 9 月 9 日，習近平總書記給正在參加“國培計劃 2014”培訓的貴州教師回信，勉勵廣大教師為推動貧困地區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展出謀劃策，確保貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育，德智體美全面發(fā)展，成為社會有用之才?？倳泴處煹年P(guān)心、對教師隊伍建設(shè)的重視，直接推動了 5 年來一系列教師隊伍建設(shè)成果的出臺，也使出臺《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》水到渠成。《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》適應(yīng)了新時代社會主要矛盾的變化和教育領(lǐng)域主要矛盾的轉(zhuǎn)變，是對教育發(fā)展最關(guān)鍵問題的回應(yīng)。黨的十九大報告指出：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，特別是近 5 年來的跨越式全面發(fā)展，我國教育領(lǐng)域的主要矛盾也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，回應(yīng)人民群眾對更高質(zhì)量、更加公平的教育的追求，解決好教育發(fā)展不平衡不充分的問題成為教育事業(yè)發(fā)展的新任務(wù)、新目標和新追求。教育大計，教師為本。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》正是為了推動解決這個教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。
5 年多來，我國教師隊伍建設(shè)改革已經(jīng)完成了不少關(guān)鍵工作，解決了不少頑疾痼疾，全面深化教師隊伍建設(shè)改革的基礎(chǔ)已經(jīng)奠定，未來改革的框架已經(jīng)明晰。鄉(xiāng)村教師國家級榮譽證書、中小學正高級教師、教師資格證書制度、教師專業(yè)標準、教師教育改革等一系列工作的推進，奠定了大國強師的重要基礎(chǔ)。抓住關(guān)鍵點，尋求新突破，立足新時代，創(chuàng)造新作為，教師隊伍建設(shè)和改革需要力度更大、舉措更實，方能適應(yīng)新時代的新要求。《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》不僅 讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風，更會將教師隊伍建設(shè)改革推向新的高度，推動切實解決好制約教師隊伍建設(shè)改革的深層次、關(guān)鍵問題和頑疾痼疾。
《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》是一個富有遠見的戰(zhàn)略性抉擇。站在教育事業(yè)獲得全面發(fā)展、發(fā)生全方位變化、實現(xiàn)系統(tǒng)性提升的基礎(chǔ)上，如何建設(shè)教育強國?如何在從人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變中切實發(fā)揮教育的關(guān)鍵作用?答案是必先有一支教育強師。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，是當前和今后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)，既要“讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)”，又要讓廣大教師自覺追求做“四有”好老師，做好學生的引路人，在立德樹人、加快推進教育現(xiàn)代化、更好滿足人民群眾對教育的需求上自覺發(fā)揮更大作用。新時代教師隊伍建設(shè)改革是一場全面深化的工程，需要從“四個全面”戰(zhàn)略布局的高度，深刻把握全面深化改革的關(guān)鍵地位和重要作用，統(tǒng)籌規(guī)劃，拿出勇氣和魄力，自覺運用改革思維謀劃和推動工作，自覺堅持水滴石穿的精神。
新思想引領(lǐng)新時代，新時代期待新作為。用飽滿的改革精神、切實的改革部署、有效的改革措施，扎實推進，教師隊伍建設(shè)改革必將迎來嶄新的局面，一批又一批好教師源源不斷涌現(xiàn)，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍必將逐步建成。(來源：中國教育報)
